1. اپیدمیولوژی اختلالات رفتاری در دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی مدارس دولتی شهر تبریز و بررسی تاثیر برخی عوامل دموگرافیک روی آنها

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : epidemiology,behavioral disorders,demographic factors,fifth grade students

2. اثر آموزش توجه اشتراکی بر بهبود توانایی آغازگری ـ پاسخ‌دهی به توجه‌ اشتراکی، نظریه ذهن و همدلی در کودکان با اختلال اتیسم با عملکرد بالا

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

3. اثر بازی درمانی و قصه درمانی بر مهارت حل مسئله، خودپنداره و رفتار پرخاشگرایانه در کودکان مبتلا به اختلال سلوک

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

4. اثر بخسی موقعیت رویارویی بر شاخص های پردازش هیجانی(ضربان قلی، تشویش) در اختلالت وسواسی - اجباری و اضطراب فراگیر و نقش شناخت واره های مزاحم در آن

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

5. اثر بخشی آموزش حقوق شهروندی بر توانایی احقاق و حقوق و خودکار آمدی ارتباطی

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

6. اثر بخشی آموزش کارکردهای اجرائی ( بازداری پاسخ) بر بهبود نشانه های اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی و مهارتهای اجتماعی کودکان مبتلا به بیش فعالی

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

7. اثر بخشی آموزش مبتنی بر نظریه ذهن شناختی و عاطفی بر بهبود همدلی سرد و گرم و مشکلات روانشناختی در کودکان قربانی کودک آزاری

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

8. اثر بخشی آموزش مدیریت والدین بر بهبود نشانگان نقص‌توجه-بیش‌فعالی در کودکان مبتلا به صرع

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

9. اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر رابطه والد فرزندی و عزت نفس کودکان خیابانی

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

10. اثر بخشی تحلیل رفتار کاربردی بر علائم نقص توجه، بیش فعالی/تکانشگری و مهارت های اجتماعی در کودکان دارای نشانه های نقص توجه و بیش فعالی/ تکانشگری

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

11. اثر بخشی درمان رفتاری - شناختی بر شناخت واره های ناکارآمد در افراد مبتلا به نشان های وسواس فکری - عملی

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

12. اثر بخشی روان نمایشگری به شیوه گروهی بر حل مساله، مهارتهای اجتماعی و عزت نفس کودکان کار

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

13. اثر بخشی روش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود کیفیت زندگی، تحمل استرس مراقبت، تداوم رفتارهای مراقبتی و تنظیم خلق منفی در مادران کودکان دچار بیماریهای مزمن

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

14. اثر بخشی مداخله مبتنی بر ایجاد ناهماهنگی شناختی در سبک رفتار اخلاقی ماکیاولی بر شکل گیری رفتار اخلاقی نوعدوستانه و همدلی

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

15. اثربخشی آموزش آگاهی واج‌شناختی از طریق نرم‌افزار تلفن همراه بر مهارت‌های تنظیم رفتار ، فراشناخت و بهبود عملکرد خواندن کودکان مبتلابه نارساخوانی .

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

16. اثربخشی آموزش حقوق شهروندی بر توانایی احقاق حقوق و خودکارآمدی ارتباطی

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

17. اثربخشی آموزش حل مساله اجتماعی بر بهبود نشانه های اختلال سلوک با توجه به اثرات تعدیلی سبک های فرزندپروری

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

18. اثربخشی آموزش خودتعلیمی کلامی برکاهش نشانه‌های مرضی کودکان مبتلا به اختلال بیش‌فعالی /نارسایی توجه‮‭ADHD)‬)

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

19. اثربخشی آموزش راهبرد خودتنظیمی کمک خواهی بر مولفه های حل مسئله‌ریاضی دانش آموزان با توجه به اثرات جنسیت و اهداف پیشرفت

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : help-seeking training,mathematical problem solving performance,mathematical content understanding,self-regulation,achievment goals

20. اثربخشی آموزش راهبردهای خودگردان فراشناختی در تعامل با خودپنداره تحصیلی برمولفه‌های تاب‌آوری تحصیلی، تعلل‌ورزی تحصیلی و هیجانات تحصیلی,‮‭The Effectiveness of Training metacognitive selfregulated learning strategies in intracting with academic self-concept on resilience, procrastination and students academic emotions‬

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)